viernes, 27 de marzo de 2020

LENGUAJE Y COMUNICACION


                                                        PRINCIPALES VICIOS DEL LENGUAJE


               CACOFONIA
  Repetición de palabras o silabas que producen confusión y un efecto sonoro desagradable.
·         Parece que ya parece la luna en el horizonte.
·         Tomate el té y se te pasara el resfriado.
·         Ricardo corre rápido


              SOLECISMO
Errores, faltas o alteraciones en una oración por fallas de concordancia o mal empleo de proposiciones. 
·         Hacen tiempo que no los veo
·         De conformidad a con lo establecido.


              PLEONASMO
Uso de palabras innecesarias por su significado similar a otras que ya están presentes.
·         Bajar abajo
·         Callar la boca
·         Persona humana


             ANFIBOLOGIA


 Uso de frases con más de una interpretación
·         Estaré solo por hoy (puede significar “hoy estaré solo”.

               QUEISMO
                      O
            ADEQUEISMO
Omitir el uso de la palabra “que”.
·         ¿Qué estás hablando?
·         (De que estás hablando)
·         ¿De qué manera te digo? 


              DEQUISMO
Contrario a lo anterior uso de la expresión “de que” en lugar de solo “que”.
·         Dijo de que se marchaba.
·         Me parece de que no es correcto.



          HIPERCORRECCION
Alteración de una palabra por creer erróneamente que está mal escrita.
·         Bacalado (bacalao)
·         Viyuda (viuda)
·         Rido (rio)


             METAPLASMO
Cambios en el sonido de una palabra por alterar el orden de las silabas de la misma.
·          Estogamo (estomago)
·         Buscro (brusco)
·         Crocretas (croquetas)



Qué es una leyenda


En la actualidad acostumbran a hablarse continuamente sobre leyendas, mitos y demás narraciones, aunque muchas veces las personas no acostumbran a diferenciar estos diferentes tipos, es por ello que se hace necesario el explicar qué es una leyenda claramente, para que de esa manera se puedan despejar toda clase de dudas.

Para entender mejor el concepto de leyenda es recomendado el entender las características de esta clase de narraciones tan particulares, es por ello que iremos mencionando cada una de las mismas y explicando los condimentos que añaden a una historia, para que de esa manera los interesados puedan detectar rápidamente en un texto si se trata de una leyenda o de otra clase de géneros específicos o subgéneros dentro del narrativo.

Características de las leyendas

En las leyendas acostumbran a contarse historias representativas de una región o lugar del mundo cotidiano, es por ello que se conocen muchas leyendas de lugares mitológicos, bosques encantados, y demás sitios que tienen una cierta historia.
Si bien existe mucho de cotidiano en las leyendas, se acostumbra a mezclar en esta clase de historias elementos sobrenaturales que indudablemente le dan un toque de interés ante la comunidad en general. Esto puede verse en leyendas como ‘El Rey Arturo’ o ‘Robin Hood’, en donde acostumbran a mezclarse hechos irreales como la magia o las habilidades de derrotar a todo un ejército con solo un arco y una flecha.


Leyenda del Estado de Nayarit la mujer caballo

Hace un par de décadas dos hombres que llevaban una vieja amistad y hasta se trataban de compadres, trabajaban desde muy temprano en una parcela a las afueras de Rosamorada. Como es común en este tipo de trabajos, la jornada laboral suele extenderse hasta altas horas de la noche.
Ambos al ver que la penumbra los había alcanzado, decidieron dar por concluido su día de trabajo y comenzar el camino de regreso a casa. Abordaron una camioneta y siguieron el trayecto que todos los días seguían, sin embargo uno de ellos, el que iba en el asiento del pasajero, tuvo la necesidad de ir al baño así que le pidió a su compadre que se detuviera junto a la carretera.

Esas carreteras carecen de iluminación durante las noches, sin otra más que la que proporciona la luz de la luna. Con esa luz muy tenue el hombre salió del vehículo y se alejó un poco, mientras permanecía parado orinando, su atención la capturó una escena enorme; observo que al pie de un barranco se encontraba parada una mujer dándole la espalda a él. El hombre contrario de asustarse, terminó de hacer su necesidad y comenzó a llamar a la mujer advirtiéndole del peligro por estar tan cerca del barranco pero no hubo respuesta.

Él desesperado comenzó a acercarse para rescatar a la mujer en aparente peligro. Justo en ese momento, cuando ya estaba a unos pocos metros, la mujer volteó y él horrorizado descubrió que detrás de esa figura de mujer se escondía una horrorosa y diabólica cara de caballo. No atinó a hacer otra cosa más que correr, al acercarse presuroso a su compadre que lo esperaba en la camioneta, le pidió que pusiera en marcha el vehículo y se fueran de allí. Su compadre extrañado le preguntó el motivo de la prisa pero él solo insistía en que se fueran.

Después sintiéndose a salvo y al llegar a casa, el hombre conto su experiencia y desde entonces acordaron jamás volver a detenerse en la carretera durante la noche porque puede que aun la Siguanaba siga rondando por esos lados.




  1. ¿Qué es reportaje?


El reportaje es un trabajo de índole periodístico, ya sea cinematográfico o deportivo (por citar algún género) que contiene una finalidad informativa.


El reportaje, generalmente se encuentra representado por textos (tratándose en este caso de una entrevista publicada en un diario) o bien una secuencia de imágenes (siempre referidas a un tema) o un video que posea una nota informativa sobre algo (suele tratarse de entrevistas en programas televisivos).


El reportaje como relato periodístico

Cuando hablamos de la implementación del término es usual que se esté haciendo referencia al relato periodístico de historias que tienen como protagonista a individuos pertenecientes a un entorno común del cual hay una historia que contar.
De esta manera, el reportaje se convierte en un testimonio que habilita al periodista a narrar con palabras, imágenes, sensaciones algún tipo de acontecimiento de interés popular desde el punto de vista de los afectados.
A su vez, el periodista suele agregarle a la nota su percepción de la situación, lo que observa y detecta en base a lo ocurrido para darle al relato lo que diríamos “una vuelta de tuerca”.
Así como lo detallado con anterioridad, es importante recalcar que existen otros tipos de reportaje:











  • Reportajes científicos: Están especializados en demostrar los progresos y avances científicos de la época.
  • Reportajes investigativos: Se ocupan de ver los detalles sobre un hecho en particular que resultan desconocidos.
  • Reportajes explicativos: Constan de investigar sucesos que resultan importantes a nivel popular.
  • Reportajes de interés humano: Pueden basarse ya sea en un individuo, en un pueblo, en una colectividad o en una comunidad.
  • Reportaje libre: Tiene una estructura variable y suele tener una extensión acotada.


    1. ¿Cuáles son las características de un reportaje?

    Todo reportaje puede abarcar cualquier temática, desde hechos reales de actualidad y de sumo interés colectivo hasta viajes, problemáticas sociales, cultura de un país particular, arte de un periodo, deporte, espectáculos disponibles, comparación de políticas a lo largo del tiempo o bien la inflación en la economía de un país.
    Un reportaje debe ser interesante para quien lo esté leyendo y debe captar su atención al comenzar la lectura, es por esto que debe tener una buena frase inicial y un buen título que invite al lector a querer reflexionar y comprender la nota.
    Estos trabajos periodísticos tienen diversos canales de difusión como por ejemplo la prensa escrita como diarios o revistas, la radio y la televisión y medios de comunicación audiovisual como las revistas digitales, radio y televisión mediante Internet.
    Toda nota es realizada a partir de datos, testimonios, declaraciones de expertos en un tema a tratar y fotografías o diagramas que acompañen el escrito.
    1. ¿Cómo se estructura un reportaje?

    A rasgos generales, un reportaje suele verse estructurado en cuatro partes que serán explicadas a continuación:
    • TitularEs el título encargado de informar el contenido perteneciente al reportaje. Así como en el caso de las noticias, un reportaje puede encontrarse acompañado de un antetítulo y un subtítulo.
    • Párrafo inicial o entradaSe especializa en captar la atención del receptor, razón por la cual debe tener contenidos que resulten interesantes y atractivos.
    • Cuerpo del reportaje: Son párrafos que se ocupan de desarrollar el tema del reportaje en sí mismo, siempre estando interconectados y con coherencia. Suele ser bastante usual que se organicen mediante la utilización de epígrafes.
    • Párrafo final: Concluye al escrito con oraciones que dejan una sensación de que hubo un cierre. También, pueden hacerse comentarios como los escritos en un principio (tratándose en este caso de una estructura circular) o comentarios que inviten al lector a reflexionar e incluso querer averiguar más del tema que fue tratado (estructura abierta).




    DISCURSO


    Problemática de la basura en el plantel educativo


    MUY BUENOS DÍAS A TODOS LOS PRESENTES MI NOMBRE ES MONTSERRAT OLIVARES MENDOZA TENGO 16 AÑOS DE EDAD Y SOY ORIGINARIA DE IXTLAHUACA Y ESTUDIO EL CUARTO SEMESTRE.



    Una especie amenazada es una especie cuyas poblaciones están disminuyendo a punto de ponerlo en peligro de extinción. Muchos países cuentan con una legislación que protege a estas especies, por lo que prohíbe la caza y la protección de sus hábitats, pero esta legislación ha mostrado insuficiencia para impedir que un número creciente de especies deje de existir, sin tener noticia de este hecho.
    No hay consenso sobre los criterios para la inclusión de una especie en la lista de especies en peligro. Hay una interpretación común de que la preservación de especies en peligro de extinción es incompatible con la explotación económica del medio ambiente en el que viven, que debe ser preservado como un santuario ecológico intocable.
    Esto es cierto en algunos casos extremos, pero no todos. Un número creciente de propuestas para el uso económico sostenible de los hábitats naturales, combinan la agricultura con la preservación de la vegetación y, por tanto, la diversidad de la flora y la fauna con la posibilidad de la explotación.

                 
    semana 4
    Una violación, que a veces también se llama "asalto sexual", puede ocurrir tanto a los hombres como a las mujeres de cualquier edad. En EE.UU, el FBI define una violación como: "La penetración, independientemente de la profundidad de la misma, de la vagina o del ano con cualquier parte del cuerpo u objeto, o la penetración oral mediante el órgano sexual de otra persona, sin el consentimiento de la víctima".


    Cualquier violación es impuesta y no deseada. Tiene que ver con el poder, no con el sexo. Un violador usa la fuerza física y la violencia, o la amenaza de utilizarlas, para controlar y dominar a otro ser humano. Algunos violadores utilizan drogas para eliminar la capacidad de la persona de defenderse. La violación es un delito, independientemente de que la cometa un desconocido, alguien con quien ha quedado para salir, un conocido o un pariente.

    Independientemente de cómo ocurran, las violaciones aterrorizan y traumatizan a sus víctimas. La gente que sufre una violación necesita cuidados, consuelo y ayuda para recuperarse.

    ¿Qué deberías hacer?
    ¿Qué es lo mejor que puedes hacer si te han violado? Cuidar de ti mismo de la mejor manera posible. Para algunas personas, esto significa denunciar el delito de inmediato y luchar por llevar al violador a la justicia. Para otras personas, significa buscar atenciones médicas o emocionales sin denunciar el delito. Cada persona es diferente.

    De todos modos, hay tres cosas que toda persona que sea violada debería hacer:

    Saber que la violación no fue culpa suya.
    Buscar ayuda médica.
    Afrontar sus sentimientos.
    No es culpa tuya
    Lo que ocurrió no fue tu culpa. Nadie tiene derecho a mantener relaciones sexuales contigo en contra de tu voluntad. La culpa de una violación siempre reside exclusivamente en el violador.

    A veces, los violadores intentan ejercer todavía más poder sobre sus víctimas haciendo que se sientan responsables de la violación, culpándolas de lo ocurrido. Un violador puede decir cosas como: "Tú me lo has pedido" o "Querías que ocurriera". Es otra forma que tiene el violador de tomar el control sobre ti. La verdad es que cómo vista una persona, qué diga o cómo actúe nunca es una justificación de una violación.

    La mayoría de la gente violada conoce a su violador. A veces esto puede llevar a la víctima de una violación a intentar proteger al violador. Tu prioridad debe ser protegerte a ti mismo. No te has de preocupar por proteger a la persona que te ha violado.

    Si quieres denunciar el delito a la policía, hazlo. El hecho de denunciar una violación te puede ayudar a proteger a otras posibles víctimas del violador y te puede ayudar a sentirte un poco menos víctima.

    De todos modos, denunciar una violación a la policía puede resultar difícil para algunas personas. Si no te sientes cómodo denunciándolo, no tienes que hacerlo. Tal vez prefieras recibir asesoramiento sobre cómo actuar procedente de un adulto con experiencia y que te apoye. Haz lo que te ayude a sentirte seguro y a recuperarte sin culparte a ti mismo.

    Busca ayuda médica
    Lo primero que necesita una persona a quien han violado es que la vea un médico. La mayoría de clínicas y servicios de urgencias médicas cuentan con médicos, psicólogos o terapeutas que se han formado para atender a víctimas de violaciones. Es importante que te vea un médico porque deberá evaluar si te han contagiado alguna enfermedad de transmisión sexual (ETS) y si tienes lesiones internas.

    La mayoría de las áreas disponen de teléfonos a donde se puede llamar para que te digan adónde te puedes dirigir para recibir ayuda médica en caso de que te violen. Tal vez prefieras que te acompañe un buen amigo o un familiar para apoyarte, sobre todo si estás muy alterado o te sientes inseguro. Algunos centros de atención para víctimas de violaciones también ofrecen acompañantes para que no estés solo. También puedes llamar al servicio de atención telefónica nacional sobre asaltos sexuales (800) 656-HOPE.

    Si aún no has cumplido 18 años y no quieres que tus padres sepan que te han violado, pregunta en el centro de atención para víctimas de violaciones sobre las leyes que se aplican en tu área. Muchas jurisdicciones tratan las revisiones médicas relacionadas con las violaciones con confidencialidad, pero algunas de ellas requieren que se informe a un padre o tutor.

    Deberías recibir atención médica de inmediato sin cambiarte de ropa, ducharte ni lavarte las partes íntimas. Puede ser duro no lavarse, por descontado; forma parte del instinto natural humano lavarse para eliminar cualquier indicio de la violación. Pero que te exploren de inmediato es la mejor forma de asegurarse de que recibes un tratamiento médico adecuado.

    La atención médica inmediata también ayuda cuando la gente quiere denunciar el delito, al facilitar las pruebas necesarias para procesar al violador. Aunque al principio creas que no quieres denunciar la violación, podrías cambiar de opinión más adelante (algo que suele ocurrir). Y el hecho de contar con una revisión médica te podría ayudar a hacer la denuncia. (De todos modos, hay leyes, conocidas como "leyes de prescripción", que solo permiten que pase cierta cantidad de tiempo para procesar un delito. Por lo tanto, asegúrate de saber de cuánto tiempo dispones para denunciar una violación. El centro de atención para víctimas de violaciones te puede informar sobre las leyes de tu área.)

    El hecho de que no te exploren justo después de la violación no significa que no te puedas hacer una revisión más adelante. De todos modos, siempre es mejor ir al médico justo después de la violación. Una persona que haya sido víctima de una violación puede ir a un médico o a una clínica de su localidad para que evalúen si le han contagiado una ETS, está embarazada o presenta lesiones en cualquier momento después de la violación. En algunos casos, los médicos hasta pueden recoger algunas pruebas varios días después de la violación.

    ¿Qué ocurre durante la revisión médica?
    Si vas a un hospital después de ser víctima de una violación, un psicólogo, terapeuta o trabajador social con experiencia te escuchará mientras explicas lo que te ha ocurrido. El hecho de hablar con un profesional que sepa escuchar te puede ayudar a empezar a expresar algunas de las emociones que estarás sintiendo a fin de que puedas empezar a tranquilizarte y a sentirte seguro de nuevo.

    Ese profesional también hablará contigo sobre la exploración médica y lo que implica. Por descontado, la jurisdicción de cada estado dispone de requisitos distintos, pero he aquí algunas de las cosas que pueden ocurrir durante la revisión médica:

    Un profesional de la medicina te pasará pruebas para saber si has contraído alguna ETS, incluyendo el VIH/SIDA. Estas pruebas pueden implicar tomar muestras de sangre o de saliva. Aunque la idea de contraer una ETS a consecuencia de una violación asusta mucho, cuanto antes se sepa que una persona ha contraído una infección, con mayor eficacia se podrá tratar. Los médicos pueden iniciar cursos de tratamiento de ETS de inmediato, incluyendo el VIH/SIDA, que aumentarán considerablemente tus probabilidades de protegerte contra esas enfermedades.
    Si eres una chica, un profesional de la medicina te puede tratar para prevenir un embarazo no deseado, si es lo que tú deseas.
    Un profesional de la medicina te explorará por dentro para saber si presentas alguna lesión a consecuencia de la violación.
    Un profesional de la medicina o un técnico con experiencia te explorará y tomará muestras de pelo, piel, uñas o fluidos corporales del violador que detecte en tu ropa o en tu cuerpo.
    Si crees que te dieron una droga para violarte, un profesional de la medicina o un técnico también lo analizará. Ten en cuenta que esta prueba de toxicología cubre todas las drogas ilegales.
    En cualquier momento de la exploración médica podrás decir si no quieres que te hagan determinados análisis o que recojan ciertas pruebas. Todos los procedimientos se harán para ayudarte, por lo que tú tienes todo el control sobre qué procedimientos quieres que te hagan y cuáles no.

    Afrontar tus sentimientos
    Una violación no solo es una lesión de carácter físico sino que también es traumática desde el punto de vista emocional. Una atención emocional adecuada, junto con el apoyo y el consuelo, puede ayudar a una persona a iniciar el proceso curativo y de recuperación y a prevenir problemas persistentes en el futuro.

    Una persona víctima de una violación puede sentir muchas cosas: enfado, ira, degradación, miedo, bloqueo o confusión. También es normal que una persona que ha sido violada sienta vergüenza. Hay personas que se aíslan de sus amigos y parientes. Y hay otras que nunca quieren estar solas. Algunas personas se sienten deprimidas, ansiosas, o nerviosas.

    A veces, los sentimientos y emociones que desencadena una violación se manifiestan de formas físicas, como en forma de problemas para dormir o de alimentación. Puede costar concentrarse en las clases o participar en las actividades de cada día. A veces, puedes tener la sensación de que nunca superarás el trauma de la violación. Los expertos se suelen referir a estas emociones (y a sus efectos corporales), como síndrome del trauma de una violación. La mejor forma de superarlo es con la ayuda de un buen profesional.

    Puede ser muy duro pensar en una experiencia tan aterradora, sobre todo en algo tan personal como una violación. Hay gente víctima de una violación que evita pedir ayuda porque teme que hablar sobre ello le traiga recuerdos o emociones demasiado dolorosos. Pero esto les puede hacer más mal que bien.

    Hablar sobre la violación en un ambiente seguro con la ayuda y el apoyo de un profesional preparado y con experiencia es la mejor forma de asegurar una buena recuperación a largo plazo. Elaborar y trabajar el dolor, cuanto antes mejor, puede ayudar a reducir los síntomas, como las pesadillas y los recuerdos recurrentes o flashbacks. También contribuye a evitar comportamientos y emociones potencialmente nocivos, como una depresión mayor o conductas auto-lesivas.

    Cada persona víctima de una violación elabora sus sentimientos de una forma diferente. Hay gente que se siente más cómoda en sesiones individuales hablando cara a cara con un terapeuta. Otros comprueban que el hecho de unirse a un grupo de apoyo, donde se conectan con personas que han sido víctimas de violaciones, les ayuda a encontrarse mejor, les devuelve el poder y pueden seguir adelante con sus vidas. En un grupo de apoyo, puedes obtener ayuda, al tiempo que la das. Tus experiencias y tus ideas pueden ayudar a otras personas a recuperarse.


    semana 7



    semana 8

    EDUCACION ARTISTICA

    Danza
    La danza es la acción o manera de bailar. Se trata de la ejecución de movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. Se estima que la danza fue una de las primeras manifestaciones artísticas de la historia de la humanidad. En este sentido, la danza también es una forma de comunicación; se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o tonos.








    ELEMENTOS DE LA DANZA La danza se compone de diversos elementos estructurales, los cuales se interrelacionan, logrando transmitir emociones al público y también para el mismo bailarín. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, etc. También es importante destacar que de acuerdo al tipo y género de baile, se acentuará el uso de uno u otro elemento.

    a) Impulso de movimiento: La danza es privativa del ser humano, una cualidad del movimiento del cuerpo que intensificara al acto y que expresara algo con el lenguaje dancístico.
    b) Movimiento
    : El movimiento en la danza es básicamente todo, es la forma en la que expresas tus sentimientos por medio de tu cuerpo, tu rostro, etc. A través del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio que nos rodea y ayuda a conocernos mejor nosotros mismos.
     c) Ritmo: Es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en cuestión. El ritmo es una característica básica de todas las artes.
     d) Espacio: Puede ser Parcial (un espacio reducido alrededor tuyo) o Total (todo el espacio donde puedas desplazarte y moverte). También se manejan términos como los puntos del espacio del 1 al 8 y los planos: derecha, izquierda, delante, detrás, arriba, abajo y diagonales.
     f) Tiempo: Es el lapso de tiempo que utilizas al realizar un movimiento con o sin acompañamiento de sonidos. Puede ser corto, largo, adagio, piano, allegro, etc. Y no puedes olvidar la música como acompañamiento, y su uso en los movimientos, ritmo, acento y melodía a través de un instrumento, objetos o partes del cuerpo.
    g) Color: El color que es difícil de definir pero que resulta el conjunto de sensaciones que hacen de una danza algo particular. Ejemplo el color es lo que hace diferente a un “tango” interpretado por una persona experta que el interpretado por alguien que apenas es un conocedor.
     h) Sonido: Tiene un papel fundamental en la educación rítmica, bien acompañando al movimiento como generador del mismo o como estímulo para la danza. El sonido se puede definir como las vibraciones reguladas y organizadas que pueden ser captadas y procesadas por la reflexión y voluntad humana.






      1-
    FÍSICO:Mas benéficos mentales y emocionales, estimula la interacción con el otro, mejora la comunicación corporal y verbal, la memoria y la concentración reduce el estrés, relaja, tranquiliza y libera todo tipo de tensiones.Bailar levanta el animo y reduce la ansiedad.




    2-FORMACIÓN INTEGRAL:Los niños de preescolar suelen responder de manera positiva a clases de danza y música, ya que el objetivo inicial es alimentar su creatividad, fortalecer sus habilidades físicas y aumentar la conciencia sobre si mismo.

    3-CULTURALES, SENTIDO DE PERTENENCIA E IDENTIDAD:



    DANZAS EN MÉXICO
    PREHISPÁNICOLa diversidad cultural de mexico es una cualidad reconocida internacional mente, y se expresa las múltiples manifestaciones que constituyen su patrimonio material e inmaterial.
    La danza del venado: es una danza ritual ejecutada por los yanquis y mayos de los estados de sonora y sinaloa que recrea el acto de cacería de un venado.
    La danza de los viejos :esta danza es un legado de los rituales prehispánicos dedicados a huehueteotl, dios del fuego que se resinificaron y conservaron en el estado de michoacan por los grupos tarascos de la religión .El baile se caracteriza con gran sentido del humor y por utilización de mascaras de madera o barro que simulan los rostros de ancianos a quienes les faltan algunos dientes, tiene pelo blanco y muestran una enorme sonrisa.
    EN LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA:este baile comenzó a practicarse en el occidente de Guatemala a partir del siglo xvi poco después de la conquista.Fue elaborado frailes dominicos , para facilitar el proceso de catequiza de los indígenas.
    DANZA FOLCLÓRICA MEXICANA

    La danza folclórica mexicana es una representación muy importante del folclore mexicano.En ellas se reflejan ritos, cultura y tradiciones.Desde antes de la llegada de los españoles, para los pueblos que habitaban ahora la república mexicana, la danza ritual era parte importante en su vida cotidiana.
    Los religiosos que evangelizaron estas tierras trataron de suprimirlas pero en vista de lo arraigadas que estaban, las fueron adaptaron o cristianizando dándole así nuevos significados.

    https://youtu.be/rPg9e-qXCz4?t=5




    semana 5



    Importancia del rescate y difusión de espacios culturales....!!!


    A continuación se mostrará la investigación realizada acerca de los espacios culturales...así como cual es la importancia de rescatarlas para que sigan existiendo hasta generaciones futuras y como es que se pueden promover estos....así como también cuál es su importancia para las manifestaciones artísticas....



    Un espacio cultural es aquel espacio natural o físico y de es definido así por las actividades de la comunidad o sociedad determinada que lo ocupa.... Estos lugares tienen el objetivo de promover la cultura entre los habitantes de una comunidad ..... Ayuntamientos de ciudades y municipios, museos, fundaciones o incluso instituciones educativas, son algunas de las entidades que normalmente cuentan con diversos centros culturales....
    La estructura de un centro cultural puede variar según el caso... Los centros más grandes tienen auditorios con escenarios, bibliotecas, salas de computación y otros espacios con la infraestructura necesaria para impartir talleres y cursos....



    Los espacios culturales son centros muy importantes para impartir y de algun modo mostrar a los demás la cultura....ya que en estos lugares se puede promover mucho lo que es la cultura de un lugar así como el arte...
    Por ello es muy importante tomar medidas y conciencia para que estos lugares sigan en pie y se siga mostrando de alguna manera la gran importancia que tienen las culturas... porque de esa manera se puede seguir mostrando el talento que tienen los demás y así seguir conociendo sobre arte y cultura...


    Al difundir estos espacios se promueven las actividades artísticas y manifestaciones culturales, ya que contribuyen al desarrollo humano y social de los integrantes de la comunidad...
    Además de que se incluye la difusión del patrimonio cultural de la región para enriquecer la identidad local y regional y la preservación del mismo...
    Al fomentar la creación artística se provoca la generación de proyectos culturales como la consolidación de los talleres artísticos y el establecimiento de grupos de música, teatro etc... Al difundir estos aspectos prácticamente se hace una buena acción y un buen desarrollo...



    Al tener un espacio cultural se pueden presentar ahí miles de cosas como la danza, el teatro, la música etc... Y con esto se logra presentar y poder apreciar un poco más de la cultura del lugar....



    Con lo anterior se puede percatar que los espacios culturales son muy buenos ....ya que en ellos se dan a conocer manifestaciones artísticas así como la cultura del lugar....
    Es por ello que como comunidad es importante fomentar este tipo de acciones....




    Semana 6...

    Guión teatral!!!

    Mi sueño....!!"


    Personajes.                                       
    * Montserrat
    Papa
    Mama
    Hermanos
    Gael
    Iván

    Escenografía
    * Casa.
    * Universidad.
    Despacho

                              Escena 1...

    Narrador: no falta mucho para que montse pueda terminar su bachillerato y pueda entrar ala universidad de su elección.

    MONTSERRAT: (feliz)-mama,papa estoy muy feliz ya que en poco tiempo terminare el bachillerato...

    Mamá,papa: claro hija para eso debes descansar mucho

    Narrador: los días transcurrieron y el día de la graduación llegó ....ella se alistó y fue directo a la escuela para poder finalizar y recibir su certificado...

    Montserrat: no puedo creer que llegue tan lejos estoy tan entusiasmada y triste

    Amigos:( felices) -claro que sí nosotros también estamos muy entusiasmados pero a la vez tristes ya que no nos volveremos a ver como antes...

    Montserrat:un poco triste)- pues si ya no los veré pero en mi siempre tendrán a una amiga y pueden contar conmigo en todo momento y para eso estamos los amigos

                       Escena 2...

    ( Los amigos tuvieron una graduación y bueno después de ese día cada uno tuvo que seguir el camino que cada uno de ellos eligió )

    Montserrat: [en la universidad] -estoy tan feliz y nerviosa por estar aquí ahora debo esforzarme mucho ya que tengo que lograr mis objetivos...

    Iván : (feliz) -hola!!! Mucho gusto escuché tu nombre en el salón y me caíste muy bien y quiero bueno queremos ser tus amigos

    Cargael: -hola mucho gusto queremos ser tus amigos ...ojalá y aceptes...

    Montserrat: (feliz)- claro que sí sin dudarlo podemos ser amigos ...por mi no hay problema...

    ( Con el paso de las horas, días , meses y años la carrera continuaba y Montserrat día a día se esforzaba y bueno los fines de semana trabajaba para ayudar de cierta forma a su familia....y bueno además se divertía como cualquier persona de su edad pero nunca olvidaba que su mayor objetivo era la carrera....se esforzó tanto que logro graduarse como una de las mejores alumnas...)

    Mamá,papa:( feliz) -estamos muy orgullosos de ti no puedo creer que en verdad seas licenciada ...

    Montserrat: (lágrimas en los ojos) –como se los prometi al principio

     Mamá,papa:(melancólicos) -gracias hija por todo.....te quieremos mucho!!!

    ( La búsqueda de empleo comenzó y logro establecerse luego y bueno comenzó a ganar dinero y como ella lo había dicho....comenzó a ganar para sus cosas.y pudo tener su despacho  .)

    Montserrat: hola que tal mucho gusto soy la licenciada MONTSERRAT

    Victima: hola mucho justo me pude ayudar

    Montserrat: claro con mucho gusto que problema tiene

    Victima: lo que sucede es que me a ocurrido algo muy trágico, mi esposo me  golpea

    Montserrat: no se preocupe todo se va solucionar usted tranquila

    2 meses después

    Victima: muchas gracias licenciada sin usted no hubiera podido meter a mi esposo ala cárcel

    Montserrat: lo prometido es deuda ahora no debe de preocuparse en lo único que debe hacer es ser feliz

    Victima. Muchas gracias


    (Montserrat comenzó a lograr sus objetivos, le dio una mejor vida a su mamá y a su papa  y ella misma también se dio una mejor vida y comenzó a disfrutar de sus logros y de su carrera y padres…..



          semana 7


    Nos debemos sentir orgullosos de nuestra identidad, de nuestra música, de nuestras comidas, bailes, en fin de todo aquello que nos hace ser y sentir a esta provincia SIN embargo, es un deber el rescate y preservación de dichas costumbres, le debemos a las nuevas generaciones, saber su origen, conocer de donde vienen y porque somos quien somos hoy en día. Los ciudadanos, debemos de hacer conciencia, que la conservación y rescate cultural de nuestros pueblos, es responsabilidad de cada uno de nosotros, continuar con las tradiciones nos corresponde a todos, por otro lado la difusión de la cultura contribuye al desarrollo cultural y a la formación integral de la comunidad estudiantil y académica, así como de la sociedad en general a través del diálogo, rescate, preservación, propagación y enriquecimiento de la cultura en todas sus expresiones y posibilidades, incluidas las manifestaciones del arte, la ciencia, las humanidades y los valores gregarios. La Asociación promueve estas actividades, mediante la plantación, organización y realización de programas y acciones institucionales con pleno sentido de equidad, pertinencia y calidad.
    Las áreas de actividad que comprende la difusión de la cultura son: producción y difusión artística; divulgación de las humanidades, la ciencia y la tecnología; desarrollo y uso de los medios de comunicación e información (televisión, vídeo, Internet, recepción satélite, radiodifusión y edición de documentos digital izados) ; labor editorial y la preservación y difusión del patrimonio cultural.
    Las actividades de difusión cultural proyectan los contenidos y resultados del trabajo académico que efectúan así como toda expresión de cultura en la institución o su entorno.




    Teziutlan:
    Casa de la cultura
    Ferrocarril

    teatro victoria
    Puebla:
    Centro cívico cultural
    Museos
    Casa de la cultura


    catedral
    San jose:
    Iglesia
    danzas







    Algunos centros-espacios culturales en el estado de Puebla serían...:
    + Museo de la revolución casa de los hermanos Serdán
    + Museo amparo
    + Teatro principal
    + Estrella de Puebla
    + Casa de la cultura Eduardo Arroyo

    Algunos centros-espacios culturales en Teziutlán...:
    + Centro cultural ferrocarril
    + Casa Toral



    PLAN DE ACCION
    Puesta de ecena 


    Un plan de acción es útil para encontrara la forma de llevar a la ejecución, las estrategias ya definidas con la intención de alcanzar objetivos y otorgar valor a nuestro emprendimiento…

    Porque…. Factor de éxito
    Que…. objetivos y actividades
    Como…. actividades
    Quien…. .responsables
    Cuando…… cronograma
    Con que recursos… presupuesto

    + pasos para hacer un plan de acción
    Define los objetivos
    Detalla las estrategias
    Plantea las tareas
    Elabora una carta Gantt
    Designa responsables
    Ejecuta el plan

    Toda escena tiene que ser decorada y ambientada de acuerdo al guion… se refiere a la composición del escenario…
    Este conjunto de movimientos es labor del director o del ayudante del director…

    Elementos de la puesta en escena…

    +Decorado… todo el mobiliario que decora un escenario, además de los cuadros, cortinas, lamparas, etc..
    +Iluminacion…es muy importante ya que podemos jugar en las distintas tonalidades
    +Vestuario…. Es fundamental para la perfecta ambientación de la apariencia física del actor…
    + Maquillaje y peluqueria… la caracterización es un punto muy importante en la apariencia física…
    + Atrezzo… son todos los objetos que manejan los actores…
    + Alimentos o comida… en muchas ocasiones es preciso que aparezcan comidas para realizar escenas…
    + Jardineria… incluye todas las macetas, plantas y jardines que aparezcan en la narración..
    + Sovientes y vehículos… los sovientes son los animales que intervienen en la acción, además de los vehículos con los que se lleva a cabo alguna escena…










      Semana 8...

                Puesta en escena....!!

    Para llevar a cabo una puesta en escena es sumamente importante varias cosas ya que por un lado se debe de estar totalmente consciente que se debe de mostrar un buen escenario pero también algo importante es atraer al público con todo lo realizado con anterioridad...
    Pues mi puesta de escena es algo linda , y con un buen mensaje ya que muestra los personajes que son unos animalitos....por lo que mi obra se puede mostrar en un lugar o un espacio en donde allá mucho naturaleza (árboles, flores, insectos, etc) ya de esa manera la puesta será un poco más realista...
    Pues para lograr algo siempre es importante empezar a hacer las cosas bien para terminar de igual manera bien... Por ejemplo lo que debo de hacer primero es poder conseguir los personajes para que de esta forma ya se puede construir el escenario de un tamaño considerable....después de ello lo que seguiría sería empezar a construir el escenario...con su telón y todo y ya luego empezar a hacer la escenografía que en este caso sería la parte interior o externa del escenario es decir toda la escenografía con todos los recursos necesarios para llevar a cabo todo ello...
    Ya posteriormente lo que se haría sería poder realizar algunos ensayos para ver si todo está en orden y si todo está correcto sin que nada se caiga o algo parecido así con el escenario y con los personajes ..... además de que con esto se harán mejor las cosas...
    Y ya por último pues sería ya presentar bien la presentación para dar a conocer el lindo mensaje o algo así pero ya con todo bien hecho la representación será mucho mejor y de mayor calidad además de que el mensaje será mucho mejor y mucho más claro...


    TEATRO GUIÑOL La Sirenita www.showdetiteresparafiestas.com.mx (con ...


                        Semana 9...!!!

    " Características de la oratoria..."

    Según el orador:
    * Conocimiento: tener el mayor conocimiento sobre el tema que escogerá para ser manifestado...
    * Integridad: el orador debe ser íntegro...
    * Confianza: el orador debe tener plena confianza de si mismo...
    * Destreza y habilidad: un orador debe tener destreza y habilidad frente al público...

    Según el punto de vista físico:
    * La voz: pues definitivamente debemos de hacer uso de un adecuado timbre de voz...
    * El cuerpo del orador: tener una postura correcta, estar vestido adecuadamente, utilizar gestos y mimicas acordé con las palabras que pronunciamos...

    Según el punto de vista intelectual y emocional:
    * Clara y entendible: la oratoria se debe de manifestar de manera clara, entendible y precisa para un mayor éxito comunicativo...
    * Impactante y fácil de recordar: la oratoria necesariamente debe ser impactante para captar la atención del público...
    * Conmovedora y persuasiva: debe ser conmovedora, transmitir al público la posición del tema tratado. Por otro lado persuasiva porque debe convencer al público con argumentos...
    * Entretenida: no aburrir al auditorio...

    " Características de la declamación..."

    * Énfasis
    * Intencionalidad
    * Entendimiento de la poesía.
    * Expresión corporal
    * Seguridad en el manejo escénico
    - Una de las características que debe de tener un buen declamador es la expresión corporal pero mayormente de las manos y de la cara...
    - Se debe reflejar seguridad desde el primer momento en que se entra en escena...
    - Se debe tener una buena voz clara y firmé...
    - Se debe transmitir la idea y el sentimiento que el poeta quiso plasmar en su poema. Provocar que el auditorio se identifique con lo que está diciendo y que sea conmovido...





                           Semana 10...!!


    * Oratoria...
    La oratoria es el arte de hablar en público con claridad precisó y elocuencia... Tiene como finalidad persuadir a un auditorio sobre algún asunto específico. La palabra como tal proviene del latín "oratorîa"...
    La oratoria como discurso oral se distingue por ser un procedimiento retórico orientado a mover los ánimos de un auditorio en favor de un argumento o idea, que es expuesto, sopesado y definido por un orador...
    Algunos aspectos formales que carácterizan la oratoria es el empleo frecuente de vocativo el uso de preguntas retóricas y de la segunda persona del singular para mantener y conducir la atención de los oyentes...

    * Declamación...
     Derivado del latín "declamatîo" el concepto de declamacion gira en torno al hecho de declamar. Este verbo según su definición teórica describe la acción de hablar en público o de recitar con la entonacion, las mimicas y los gestos adecuados... Cómo disciplina artística la declamación constituye una interpretación que busca la armonía entre la voz, el significado de las palabras, la música, los gestos y el movimiento corporal.... La declamacion aparece vinculada a la retórica, una disciplina que estudia los procedimientos y técnicas que se emplea en el lenguaje...